简笔树木花草

摘要： 大树怎么画？大树的简笔画法1、先用大的波浪线画出大树上端的轮廓。2、接着用不规则大波浪线围成一个圆形，下端不闭合。3、画出在大树的上端中间位置画出大树的枝干。4、继续画出在大树的上...

大树怎么画？

大树的简笔画法

1、先用大的波浪线画出大树上端的轮廓。

2、接着用不规则***浪线围成一个圆形，下端不闭合。

3、画出在大树的上端中间位置画出大树的枝干。

4、继续画出在大树的上端中间位置画出大树的枝干。

5、在大树的下端画出大树的树干。

简笔画如何画树林？

1 首先我们画出一块草地，一个圆弧，画法如图，涂上绿色。

2 接着我们在草地上画出一颗树，一个波浪线组成的圆环，中间画出树干和树枝，如图所示。

3 然后我们再在旁边画另一棵半边被遮挡的树，画法同第二步骤。

4 接着在草地旁画一片小溪，将草地包住了，涂上蓝颜色。如图所示。

5 然后我们在小溪的旁边再画上两棵树，画法如上步骤，如图所示。

6 最后，我们给所有的树木都涂上绿颜色，树干和树枝涂上灰色，一片树林就画好了。

答案:简笔画树林

1、先画出树木的树冠的形状，类似于一朵白云。用波浪的形式画出一个竖着的椭圆，大树上面的第一个树冠就画好了。

　　2、然后在它的不远处画出另外的树冠，形状差不多，画法一样，但大小不一样。接着在它们后面画出更大的树冠。

　　3、接着画一个被遮挡得只剩一小部分的树冠，往下画出树干，在树上画出树干圆圈的纹路，让大树更加好看。然后在树的旁边画出几株小草。

　　4、最后给大树涂上颜色。树干涂上棕色，树叶和草涂上绿色，树叶涂色的时候用重色画出一些波点，会让大树更加好看。简笔画树林就画好了。

如何画一个开满桃花的桃花树卡通儿童简笔画？

如何画一个开满桃花的桃花树卡通儿童简笔画，今天就来教大家怎么画吧

1、首先画出桃花树的主树干，如下图所示。

2、接着画出桃花树的所有旁支，如下图所示。

3、再画出桃花树的花朵，如下图所示。

4、再画出桃花树花朵的花蕊，如下图所示。

5、接着画出桃花树的树叶，如下图所示。

6、最后再给桃花树画好树干的纹理就完成了，如下图所示。

先画出一朵小桃花，因为是简笔画，花简单的就可以了

然后画出两边的桃花和一片叶子

接着再继续画出 一些花朵和叶子

再画出左侧的一些叶子和花朵

然后画出顶部的树枝

最后画出树干和一些叶子，这样就可以啦

在儿童美术的教学过程中，创意美术和简笔画，哪一个你更愿意接受？

你好，大雨手工奶爸！我很愿意跟你一起讨论一下儿童美术点学习这件事

我个人在美国从事儿童美术教育工作，也一直坚持写了关于如何培养孩子艺术修养方面的文章。

首先我旗帜鲜明的反对孩子“学习”简笔画。

简笔画，是儿童构建世界的抽象过程，是把复杂的食物落实到平面的转化过程，是认识认识的过程，这个过程是自发的！每个孩子都爱写写画画，那是天生的！而同一年龄段的孩子对同一个事物写和画虽然有一些共性，但绝不雷同 。因此，简笔画是一个“创作”的过程，如果这个过程都要孩子去临摹，那画画还存在什么意义？？

每个人都把猫画出Hello Kitty，那该多无聊？

👆这只猫，才是孩子世界的猫！

创意美术，要看清“创意”的本质 。

打着创意美术旗号做教育的机构很多，画面丰富了，元素多元了，爸爸妈妈看到后感觉好开心 。我的问题是：请家长一定要看清楚：这个过程有多少是孩子的创意？还是出自老师的安排？

这幅图片里的孩子的画都一样的！说好的创意呢？

我看到绝大多数机构的老师都是买了教程套装,不经过自己的思考就给孩子做了，这跟简笔画学习没有区别 。

真正的创意美术，注重的是过程 ，是启发孩子思维和创造的过程 绝不能以结果为导向 。

那如何让孩子们学画画呢？

我相信，每个孩子都有美的初心，每个孩子都爱画画。首先我们要做的事就是保护孩子“美的初心”。

• 家庭的美育第一重要。有了爱艺术的父母，爱艺术的氛围，丰富的画画材料，孩子自然会沉浸于其中，耳濡目染，这样无声的教育胜过一切。
• 好的老师永远在保护兴趣，启发创造了。记得王羲之的老师卫夫人第一课就是把王羲之带到原野，看“千里阵云，高山坠石”，那就是一横，一竖。好的老师永远懂得如何感染孩子，如何从内心深处激发热爱。

• 艺术教育，在培养感知力与表现力，而感知力是最重要的。很多人都是成人后才学画画，比如梵高，康定斯基，“术”的部分不是最重要的。对艺术的感知力才最重要。

最后，希望我们的孩子都能爱上艺术，并永葆美的初心 。

如果让我选，我会选择创业美术，原因如下:

1.小孩子本就单纯，创意美术可以让孩子尽情发挥想法，这对于培养孩子自由独立思考的能力很有帮助。

2.简笔画看似简单，实际是需要孩子对形体有基本概念的。

3.在长达十几年的教育过程中，大部分时间都是需要孩子按部就班的学习，按家长按学校的规矩学习。我觉得挺累的，多让孩子做自己，自由的玩一玩。真的就挺好。

以上。

七色树画室王老师

在儿童美术的教学过程中，创意美术和简笔画，哪一个你更愿意接受？

其实我们现在还在对这两个不是一个概念的事情进行判断，真的让人有点难过，因为这个问题应该是早就有了唯一的答案了，就是：创意美术

因为创意美术一般是让九岁以下孩子们学会运用各种材料进行自己的创意组合，从而创作孩子们自己的具有强烈个性与思想自由表达的平面或立体的美术作品。我们让儿童学习创意美术是一种创造思维的训练方式。而不是一定要让孩子们画的真实而具象为目的。

而简笔画最多只能算是一种成年人运用自己的概括能力，用较简练线条绘制出来的平面的图形或画面。让孩子们学习这种画并不能锻炼他们的创造性思维。特别是低齡的孩子学习成年人画好的简笔画，对孩子创造性思维发展是一种束缚与伤害。因为低龄的孩子学习简笔画多了，就失去了自己观察实物的机会与动力，更别说有什么创作性的作品了！