绿化养护存在问题及反思-绿化养护存在问题及反思总结

摘要： 当下教育的困惑是什么？是课程内容、教学形式、还是教育观念？教育是一个国家的系统工程，并非单一函数，也非线性关系，更非一两个问题就能解决。它涉及政治、经济、文化、思想观念、个性需求、...

当下教育的困惑是什么？是课程内容、教学形式、还是教育观念？

教育是一个国家的系统工程，并非单一函数，也非线性关系，更非一两个问题就能解决。

它涉及政治、经济、文化、思想观念、个性需求、家庭条件等等各个方面。

本人从一个普通的教育工作者的角度谈几点具体想法。

一、身处边疆省份，作为经济欠发达地区的地方应用型本科院校最大的困惑是资金紧张和师资队伍的人才流失严重。

现在很多高校领导者和教育工作者思想观念并不落后，基本能跟上时代的潮流，这些教育工作者也非常勤奋，他们有很多想法，苦于没有资金的支持，真是巧妇难为无米之炊，勉强维持生计。

另外，由于南方发达地区高校有很好的吸引人才政策，大量北方的高校人才流失严重，对学校的发展带来了极大的冲击。

二、当然也有部分教育管理者的观念跟不上大众化教育的形式，不能与时俱进，恪守成规，致使教与学存在很多矛盾。

比如，目前高等教育正在由大众化向普及化过渡，也就是说应届高中毕业生，只要想上大学(大专)基本能有学上。

在高中阶段同学们的学习基础差距很大，然而教育工作者还是抱着精英化教育的模式，去管理和教育大众化的学生，不能用发展的质量观去实施教育。

三、从就业市场看，用人单位的需求与大学毕业生的人才供需矛盾突出。出现了即多又少的局面。

多的是知识型的毕业生，缺的是技能型的毕业生。用人单位希望有实际操作技能的学生，到单位上手快，应用能力强。

四、专业同质化严重，缺乏特色。

以某省地方本科院校为例，工科院校很多，除个别985院校外，其他学校相同专业同质化严重，缺乏特色。难以适应日益增长的对特色人才的需求。

当然还有很多困惑，需要在今后的发展中去解决。只要全社会共同努力，相信一定会越办越好。

一家之言仅供参考。

(图片来自网络，如有侵权，请联系作者删除)

对当下教育的困惑理解，应该是因人因地而异有着不同的看法罢。

身处农村中学的我，感觉到当下教育的困惑不是课程内容，也不是教学形式，而是想把学生努力教好让其能够到更高一级平台接受教育的行动，与农村孩子的懒惰、被动、甚至抗拒学习之间的不可调和的矛盾。

为什么会是这样？

农村学校的学生，这些年让人感觉到积极进取、阳光向上、为着理想目标努力越来越少了。

不可否认，随着城镇化进程的加快，一些农村的孩子到城里去上学；还有些孩子家庭条件好、重视孩子培养的，也选择了城镇好的学校就读；也有一部分农村孩子，因为本身学学习成绩好，而被城镇好学校挑走。那么那些留下来的孩子，无论是他们自己，还是家长，从近处说，他们的学习态度习惯等大多不太好；往远了说，其人生规划理想目标也不太清晰。

这样的话，他们大多就有些得过且过的味道，如果再加上家庭的放任，抑或觉得学校、老师的的瑕疵，他们很有可能放弃学习。表现出来的是自我约束不够甚至没有，学习上马虎应付交差，对纪律对学校对老师对家长没有敬畏之心，得过且过，懵懂度日。

现在，许多家庭达到人手一部智能手机，这本来是好事，可是对于缺乏约束力的农村孩子来说，他们大多把手机的工具功能完全变成了玩具功能，本来自己是手机的主人，现在却成了手机的奴隶。游戏，交友，聊天，抖音，追星，言情***等等，忙得不亦乐乎。就是来到不允许带手机的学校，他们私下谈论的还是这些东西，不说的反而觉得跟不上时代落后了，会被人嘲笑。至于放***，大多基本上刷这手机度过的，作业啊学习啊统统抛到脑后去了。

家长无计可施，指望老师好好管教管教；老师无可奈何，又希望家长好好配合。

如何应对这样的困惑？

我现在就在这个局里面，觉得走不出来，许多时候都会产生一种黔驴技穷之感。自己希望尽快走出这个困局，让自己教有所得，让农村孩子学有所成。我的思考是:

一、净化我们的大环境。许多手机上的无聊的容易让孩子上瘾的一些内容比如游戏抖音之类，禁止对未成年人开启。

二、家长要切实起到管教作用。家长的正面教育，潜移默化的言行引导等等都不可忽视。

三、学校老师旁无责贷的积极努力。

只有各方都尽心尽力，看能否消除这种困惑。

那个年代。教育和知识像一条干枯的河床 孩子们站在上面渴望得到知识的滋润和教育的沐浴 如饥似渴。这个年代 教育和知识像是一条急流的大海。孩子们被淹没了天性 淹灭了童心 累得喘不了气 每天游在知识的大海上不了岸。过早的摧残变成了一个个老小孩 说着大人话 可悲。现在孩子两岁起就在父母强迫下 学习英语 钢琴 古诗 等等 参加各种种杯的比赛。吃着巧克力背着古诗 古诗的含义一点不知 娃娃语没有说清楚。就吃着棒棒糖背英语。没有艺术天份却死住钢琴上弹 可怜天下父母心 更可怜天真的童年。

教育和知识应该像一条清泉 让孩子们在愉快中接受教育 在天性中接受知识 每个年龄段适合的教育。让知识的清泉舒心地沁在孩子们的心灵 我们教育同仁们和广大家长要努力寻找这条清泉。当然说是容易做很难 中国教育面对困惑。各位教育专家和同仁 广大家长。革命尚未成功 同志须努力。

这个话题很大，我从父母角度来谈谈。许多父母有这样的一种困惑，他也很想接受孩子的平凡，但是又被裹挟在这种社会的大环境里面，他不得不逼迫孩子去学习，不得不逼迫孩子去报辅导班，不得不逼迫孩子去报兴趣，因为在这种社会的大环境里面，他难以抽离出来，让孩自己的孩子慢慢的去成长，有节奏的去成长。

社会的快节奏导致了父母的焦虑，导致了父母的急躁，导致了亲子关系的恶化。比如说我楼上的爸爸几乎两天就打一顿儿子，因为儿子不好好的学习。为了学习，为了升学考试，所有的父母把注意力都放在这一块，孩子其它方面的发展和心理健康的发展，他们都忽略了。

我想表达的意思，今天的父母不是一个独立的个体，他很想让自己的孩子成为一个正常的人，但是社会逼迫着他让孩子成为一个考试的机器，成为个攀比的对象，父母没法坚持自己内心的想法，他只能从众，只能选择大家都喜欢的方向，无法接纳自己的孩子是一个普通的孩子，这是许多父母的困惑。

当下教育的困惑个人分析有以下几个方面:

一，思想品德确实严重。虽说现在也有这门功课在，可是形同虚设，各级学校也只是应付了事，根本没有起到应有的作用。话说回来，即使是各级学校能够重视，课本内容也没有系统化，科学化。

二，学生体质过于弱。为了应付考试成绩，有些学校不惜先用体育课。只是如今的学生不仅各类体育项目不成，体能更是堪忧。

三，标准答案的现象依然存在。什么是标准答案？标准答案就是某一个，或者是某一些人主观裁定的答案，霸道地定位标准答案，谁是标准答案的持有者？爱因斯坦也不能啊！这种强制性的答案必然会限制学生的想象力！在未来的世界，我们需要的是创新，不再是以学习为主了。

四，课程过于死板。背书式，照本宣科式的教育普遍存在？这种教育方式给人的印象是枯燥，应付，我们的老师还要要求学生正襟危坐，是上刑啊？还是在授课啊？

装修房子除甲醛的误区，你真的懂？

感谢邀请，新房装修除甲醛的误区有哪些呢？首先众所周知甲醛的释放周期是三到十五年，而且是慢慢释放的，所以通风只能吹走一部分游离的甲醛，而绿植吸咐甲醛微乎其微，还有就是柚子皮波箩之类的东西，它只是掩盖味道，想除甲醛只是自欺欺人，那么活性碳包呢，可以起到一点作用，但是要经常更换，如果吸咐保和没有更换会造成二次污染。

再就是治理，市面上治理的公司很多，所以选择专业的公司，还有有效的产品很重要，很多人会说甲醛的释放周期是三到十五年，不可能治理一次就能全部除干净，那么我就要推荐一下鹭翔环保公司的产品，高分子活性剂，高效除醛剂，将高分子活性剂植入墙体，利用空气中的氧离子进行氧催化分解，只要有氧气流动长期分解有效

除甲醛误区：1，通风2到3个月没有味道就能住了，甲醛是无色无味的气体，化学稳定性强，自然挥发期需要3到15年，闻不到味了甲醛一样可能超标，需要专业仪器检测才知道是否超标！2，柚子皮橘子皮白醋盐水什么的，只是气味的掩盖，对分解甲醛苯等有害物没有效果！3，活性碳只能少量吸附甲醛，不能分解甲醛，而且隔几天要拿到阳台晒释放吸附的甲醛，否则长期放在室内吸附饱和了反而会释放甲醛，成了定时***！4，植物只能少量吸收甲醛，装修新房想靠植物来分解甲醛，整个房间地面需要摆满植物才有用，所以单靠植物除房间甲醛是不可能有用的，5找专业除甲醛公司一次上门就能除干净甲醛也是不可能的，治理甲醛需要根据不同材料和家具环境制定综合治理方案，需要几次治理和持续后续1到2年治理服务才能保证不反弹

关于除甲醛确实有很多的误区，然而仍然有很多人执着于相信这类所谓的窍门，并且乐此不疲的传播。

最典型的就是绿植、活性炭能除甲醛的做法。我们身边经常会出现这样的情况：谁家房子装修了，马上就有人出点子，什么放点绿植啦，活性炭啦甚至柚子皮之类的吸甲醛。其实这些东西根本起不了什么作用，作用完全被夸大了，充其量能起到一点心理安慰的作用。

近年来市面上出现了很多治理甲醛的公司，估计大多数都是属于出来收智商税的。他们的甲醛治理效果吹得天花乱坠，其实深究起来会发现完全不是那么回事。甲醛都是渗透到家居材料内部的，短时间里他们就能把甲醛抠出来？而且所谓的除甲醛材料有多大效果不说，会不会带来二次污染都存疑。

其实防治甲醛最重要的还是从源头做起，家居材料***购的时候一定要严格把关。有些实在避免不了的因素造成室内甲醛超标的，住人之前一定要在适当温度进行长时间的通风，时间最好在三个月到半年以上。对于窗帘、桌布等纺织类家居物品，使用前应充分过水清洗，放置于通风处晾干。这些措施做好了室内甲醛含量基本能降到安全环境以内。

最后再说一遍，千万不要轻信那些所谓能快速除甲醛的办法。因为，除甲醛快不了。

第一不要过度的相信环保板材，环保板材和甲醛超标，其实是两个不同的概念。环保板材并不代表着零甲醛，这是受检测方式的影响，板材是于送检的方，主要检测50×50cm的一块板材，它的甲醛含量低于0.1241判定为环保板材，但是实际上我们装修会用到几十几百公斤的板材，再叠加效应的影响下，出现超标现象。

第二、单纯的依据味道来判定，感觉没有味道就是没有超标，其实甲醛的轻微超标，味道并不一定很明显，因为室内还有其他的物质影响了人的第一嗅觉，其次，随着长时间的接触人的嗅觉会有个适应性，慢慢的适应了他这种污染的味道，所以有可能你根本就没闻到，但并不代表没有超标。甲醛超标一到两倍，其次是闻不到味道的。

第三、觉得装修完之后通风了几个月，即使通风虽然可以降低它的浓度，但是他并不改变它的分子结构，甲醛的释放周期比较缓慢，约三到15年，并不是说短期就可以释放完成的。

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关于室内环境检测与治理，及常见的方法和误区等等常识。我以在所发章和之前解答过，您可以查阅本人的回答。

希望关注！以后会发表更多的，关于室内环境检测治理的常识。

首先检测：只有先确定是否污染，是什么污染超标，超多少？然后才好出具和选择最适合的治理方案。（找对专业机构，才能保证真实准确）

根据超标倍数，进行专业治。（专业治理：才能安全高效）

最重要的是在后期一段时间里，的维护和良好的、健康的生活习惯。尽可能保持多开窗通风换气，或安个新风机，保持室内外空气循环。或者养点绿植，多少也是可以吸收些“甲醛”。炭包如果买了，就放到小环境中，注意经常清理。