草坪建植与养护教材-草坪建植与养护教材第三版单元测验答案

摘要： 做了十几年的老师有什么心得和体会吗？一，自我感觉良好。来自大多数的学生的尊重和家长的信任，让老师有非常良好的成就感和满足感。二，很自我并很单纯。一直与学生打交道，绝对的“我说啥就是...

做了十几年的老师有什么心得和体会吗？

一，自我感觉良好。来自大多数的学生的尊重和家长的信任，让老师有非常良好的成就感和满足感。

二，很自我并很单纯。一直与学生打交道，绝对的“我说啥就是啥”，基本不接受反驳；而且因为不必和学生耍心眼玩路子，所以，越来越失去了察言观色和揣合逢迎的能力，直至与人打交道时，连这个念头都没有。

三，这个得敲黑板，这个是最典型的。较真，凡事求解求甚解。因为多年的工作性质就是，我们教师说出的话，就得对一批学生负责，所以，对他人负责，不允许自己有一点的模棱两可，绝不能误人子弟。

四，最后这个，最表面化，一目了然，就是善思辨好口才，多年授课，课堂解答学生随机的多元化的天马行空的疑问，老师的反应和应答功力高深，一般人望尘莫及。

我是一个从教二十几年的老老师，由开始的迷糊，到后来的散漫，再到力求“勤业敬业、精业有为”，突感有些“日暮途穷，悔不当初”，以下是泣血感悟，希望于君有所裨益。

要钻研教材教法

既然入行教育，就要努力成为名师，就要在教学中胜出，首要的就是钻研教材教法。

不仅熟悉一堂课的教学内容，还要熟悉一学期、一个学段的知识内容和体系安排，做到统筹兼顾，脉络清晰。

清楚重难点，易错点，考点，利用多种方式“集中轰炸”，深入浅出地讲解，在此基础上延伸其它枝节教学，不至于眉毛胡子一把抓，学过之后学生仍然迷糊不清。

要把教师当事业

有的人觉得教师工作繁琐、待遇低、没有发展空间，加上现在学生难管，教学事故频发，于是***取消极、马虎的工作态度，最后在学生和家长面前口碑不好，同事心目中地位低，自己也毫无成就感，伤悲一生。

把教育当事业，当成证明自己和成就自己的舞台，也可以书写自己的精彩。热爱学生，研究课堂，落实学校安排，积极参加各级各类教学大赛，从而不断提高教学水平，增进教育能力。当收获诸多赞美和荣誉时，在开心的同时，你会认识到精神对于教师的重要意义。当然，各种奖励和意想不到的收入也会随之而来。

要保持合作与开放的心态

搞好教学，干出业绩，需要家校沟通，需要年级组和班级老师们的通力合作。所以要把家长会、家长谈心、带家长学习当成教育教学工作中的一部分。他们的意识行为、科学陪伴对你的教学成绩和管理工作起着巨大的助力作用。

班级各科任老师的协调一致也是必不可少，教师之间互通信息、相互激发、合力共振，可以快速打造出一个优秀班集体。老师个人也在合作分享中获得启发、进步和快乐。

教师除了自我的学习反思，还要虚心请教，要学习其他老师的长处，要敢于抛出自己的疑惑和不足，请大家予以指教。

以上心得体会，发自内心，不说字字珠玑，但完全是经验之谈，来源于实践的感悟总结！

从毕业走上讲台到现在已经14年了，毕业第一年就当了班主任。懵懵懂懂的，幸好遇到了一群可爱善良的孩子们，他们会在我搞不清规定的情况下及时的提醒我，因为他们是五年级毕业班的学生，对学校的规章制度谙熟于心。那时的我和他们一起成长。这么多年过去了，已经和他们失去了联系，偶尔听说谁在哪个地方上班，在哪个地方上大学。在心里默默地祝福他们。

有人说：教育是一场漫长的暗恋。我们老师一直在默默地付出不停的鞭策着孩子努力的为将来刻苦学习而不求回报。其实，我觉得在教育过程中，我和孩子们是在彼此成就。不需要讴歌老师如蜡烛般燃烧自己照亮别人，其实充满童真的孩子才是让我们一直感受到世间美好的天使，虽然他们时常会惹我生气伤心，我依然感激他们让我一直怀有一颗不老的心。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。送走了一批又一批的学生，留下了一段又一段美好的回忆。感恩一路有你们，希望你们心中有爱，眼里有光，向善而行，不负此生。

很乐意谈谈自己的心得体会。

一、站稳课堂，守住阵地。

课堂是教师的主阵地。用教材来教书，必须研透教材，疏通学科体系。精心备好每一节课，用心上好每一节课，真心反思每一节课。把课堂作为师生成长的舞台。

二、关爱学生，情感教育。

学生是课堂的主体，是教育存在的意义。用情感教书，必须关心学生，畅通情感渠道。喜欢好学生，那是人之常情。只喜欢好学生，那就是师德问题了。差生有差生的需求，我们更要关注，更多倾听，更有耐心。施以情感教育，必有情感收获。

三、坚持研究，砥砺前行。

教研不是务虚，更是务实。研究优质课堂，研究教育问题，研究考试去向。能参加优质课获奖，能写出案例论文，能做好小课题研究。不断通过活动促进自己的专业成长。

四、保持耐心，不急不躁。

教育常常反复，需要耐心，善待学生就是善待自己。教学常常低效，需要耐心，突破在于日积月累。教研常常苦累，需要耐心，零星火花终成燎原之势。

一颗爱心，一份执念，一点创新，于教育，于教学，于教师，都是好事。

从教十一年，我不在是当年那个无知单纯的女孩子，而是任何时候都能独挡一面女老师。这么多年的从教经历，我自己有什么心得体会呢？有以下几个方面：

第一，能反观自己的言行举止。

刚入职的那几年，孩子不听话或做坏事，我容易发火，脾气暴躁，很冲动，动不动就骂人，不会做情绪管理，导致我声带受到损，肝气郁结，胸闷气短，内分泌失调，皮肤变差。直到有一天，有个年长的老师跟我说，“生孩子的气，没有任何好处，他不听就不听，你再骂他也没用，只会伤到你自己”。经过一段时间的观察和体会，情况确实如此。教育一个孩子的方法，有多种多样。我的教育方式太单一了，只会发火骂人，根本没什么效果，相反让自己身心受到伤害。那样真的不值得。我不应该再那样做了。

我常常在心里跟自己说，为孩子的事生气不值得，要冷静下来。有了这个想法以后，我在面对孩子不听话或干坏事时，不再一上来就发怒骂人，而是反复深呼吸，把胸口的那团火气排出来，心情平静后才说话。慢慢地，我的身体状况变好了，工作起来也觉得一身轻松。我们老师，要反观自己言谈举止，做出相应的调整，不然，每天的心情，容易被孩子牵着鼻子走。

第二，很多时候，仿佛回到童年时代。

在小学，虽然，班里总有几个令人头疼的孩子，但是，大部分的孩子是单纯、善良、无心机的。跟他们讲话，我们老师不需要，琢磨孩子话里是不是有话，说这句话或那句话出于什么目的。他们说话直白，不拐弯抹角，有什么说什么，说谎话会脸红或眼睛不敢直视老师。与他们交谈，我感觉自己回到以前。

每当，下课后，他们在教室、走廊互相嬉笑打闹，在操场追逐，那些脸蛋红彤彤的，那些笑容灿烂迷人，那些动作灵巧轻快，我看着看着，仿佛自己又回到了童年时光。春日，我们在草地上观察蚯蚓；夏日，我们树荫下捉迷藏，跳绳，打弹珠；秋季，我们在校园里扫金黄的落叶；冬季，我们围成团，互相给对方吹冷风。那笑声回荡在校园的各个角落……

第三，既然能胜任老师的工作，去做任何事都不成问题。

早出晚归，是我们的工作常态。特别是在寄宿制学校，老师要上自修，有时还要值班守夜。虽说面对的是年幼的孩子，但正因为是孩子，在各方面工作，我们真的比其他行业人员，付出更多精力和时间，工作要细致入微，不能麻痹大意。只要孩子在校园里，你心里那根弦时刻得绷着，就怕他们出什么安全事故，而被家长、领导等问责，扣除你绩效工资。

同时，我们除了备课、上课、改作业外，身兼数职。当孩子打架时，我们是裁判；当孩子东西不见时，我们是***；当孩子受伤时，我们是医护人员；当孩子不回家，家长找不到时，我们是警察……我们大多数老师，学和吸收知识的速度很快，做啥事容易上手，也很少有什么事难倒我们。

最后，老师，是一份不错的职业，它不会让你大富大贵，但能让你过小日子。这对于我们老师来说，足矣！

对于这问题，你有什么样的看法呢？

我是一名小学老师，致力于解答小学语文教育问题，不断分享小学语文教育教学心得体会，与您见证孩子的成长。

@悟空问答 @头条教育

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