园林树木栽培学第三版思考题

小学一年级的儿子，无心学习，我教的好累好累，我该怎么做？

这位家长：您好！很高兴能与您探讨关于孩子的教育问题。作为一名老师同时也是一位小学生的家长看到这个问题突然觉得好熟悉，因为最近每天都会遇到很多面临同样问题的家长的吐槽。其实，很多看似孩子的问题背后都是家长的问题，就拿一个一年级的孩子来说，如果无心学习，大致存在一下几个方面的原因：

首先，家长认识不到位。对于小学的学生来说，重点在于培养孩子的学习习惯，而不是强调能够在短时间内学习多少知识。

比如：①孩子写字时的正确坐姿，握笔姿势，在规定的时间内能够完成一定数量的学习任务来培养其时间观念②强调上课时认真听老师讲课，不能与其它同学玩耍，或者自己在下面搞小动作，养成专心听讲的习惯③学会自己整理书包，自己睡觉，自己起床收拾内务，养成独立的习惯④每天花固定的时间去完成同一件事情，比如每天晚上用十分钟的时间来读故事，养成坚持的习惯等

其次，过于急于求成。从幼儿园升入小学，家长的身份和地位也感觉荣升了，从而激发了自己强烈的责任意识，于是对孩子的态度也是180度的大转弯。

加之，现在的孩子从上幼儿园开始就接触各种各样的新鲜事儿，别看小小年纪小脑袋瓜子里装的东西可比起我们那会多多了，而且个个出来都像小精灵一样都有着自己的看家本领，而家长们往往只看到别人家孩子的闪光点，总是习惯拿自己家孩子的缺点跟人家的优点比，这样一比之下，就使得家长越发着急了。于是，就在孩子的学习上开始花心思了，无意中加大孩子的学习量，以家长自居，以大人的标准来要求孩子，从来不考虑孩子的接受能力，久而久之，使孩子对学习的兴趣渐失。

再次，家长在心理上过于焦虑。孩子虽然不懂得大人的世界，但是他们最善于察言观色，父母的心理和情绪变化会直接影响孩子的心理变化。

有的孩子可能适应能力较弱，心智发育慢，但这并不能说明孩子聪不聪明，对学习就不敢兴趣。相反，这种孩子大多数他心思缜密，观察细致，善于思考。但是，由于家长对孩子的过于否定而表现出的焦虑情绪直接影响了孩子也对自己失去信心，因为他会发现由于自己在学习上表现得不好而导致在父母眼里是一个笨孩子，所以他会越来越厌恶学习，越来越痛恨学习这件事儿。

最后，作业太多使孩子产生了疲倦感。虽然，我们一直在喊着素质教育的口号，但现实中还是唯分数至上，为了让孩子能给所有人都交上一份满意的答卷，最终只能给孩子增加过重的课业负担，甚至从一年级开始乃至幼儿园的孩子都摆脱不了如此厄运！

教育是一个循序渐进的过程，要尊重孩子身心发展的规律，因材施教，万不可急于求成！我们要以善于发现的眼光来看待孩子，以鼓励的方式来肯定孩子的每一次成绩，哪怕是很小的进步。尤其作为家长，切不可急躁和焦虑，只需静待花开！

提到这个问题，想到一句话，不学习，母慈子孝。一学习，鸡飞狗跳。

首先，兴趣是最好的老师。孩子对有兴趣的事情才会努力去钻。要培养好的学习习惯，并且找到适合孩子的、寓教于乐的学习方法。

其次，要发掘孩子的特长和兴趣爱好。让他们在自己的兴趣中找到自信，培养他们的专注力和努力求知的欲望。

最后，家长也要学习。中国家长是没有经过考试就直接上岗了。推荐你看两本书，扑捉孩子的敏感期，妈妈知道怎么办。提高自己，相信自己的孩子。

一年级的孩子对学习不感兴趣是很正常的，孩子本质肯定是贪玩有趣开心！所谓的好学，对学习感兴趣其实都是因为孩子对于知识点题型建立了正向的反馈和自我鼓舞！因为听懂了，会做了，所以老师家长的表扬会让孩子觉得这个事有趣！

所以每个孩子都有个这样的反馈过程，尤其一年级的孩子一定要耐心去引导鼓励，一定要让孩子觉得学习不难，做作业这件事很容易，即使是家长帮助下的做的也一定要让孩子感到很容易！引导肯定是最重要的！千万别让孩子从一年级开始就产生学习很累，作业很难的厌学心理！

我是学习力指导老师，高中数学教学多年，如今致力于学习力提升创作！另外我儿子也是一年级，可以交流[呲牙]

首先，你要清楚小学一年级孩子的生理和心理特点，还有你家孩子的个性，然后才能判定你家孩子是否真的“无心学习”。你要观察你家孩子的兴趣爱好在那个方面。另外，一年级孩子的注意力持续的时间只有15分钟左右，你不能以成年人的要求对待孩子。

其次，你累在什么地方，为什么累，这个要搞清楚。“行有不得，反求诸己”。不同年龄的孩子学习的特点和规律是不一样的，你有可能在教孩子的过程中，有蛮干的现象。孩子天生好奇，求知欲强，你不能把你的兴趣和要求强加在孩子身上，这样会毁了孩子。

第三、要根据孩子的情况，来调整孩子学习的时间、内容和方法，不能僵化，一定要有灵活性。

很高兴看到你的问题，希望接下来我的回答对你有所帮助。孩子的学习问题向来是家长们最头疼的事。尤其是低年级的孩子，他们的理解能力差，自主学习的意识更是还没有养成，所以无论是家长，还是老师，管理起来都是比较麻烦的，但不是没有方法。只要我们平时细心一点儿还是能够发现孩子无心学习的症结之所在的，而且原因往往出在我们大人身上。对于孩子无心学习的问题，我的建议如下：

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1. 孩子的教育要从娃娃抓起，孩子热爱学习、喜欢读书的好习惯更得从娃娃抓起。懂得教育的人家从孩子很小的时候就会抓紧对孩子的教育了。比如说，英语的学习就是要从小抓起的。3-6岁是孩子接触并学习英语的最佳时期。这个时期开始重视孩子的英语教育并能正确地对孩子实施英语教育，它的效果就是事半功倍的。

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2. 要想让孩子爱上学习，就得在家里边给孩子创造学习的环境。比如说，孩子放学以后回到家里，第一眼见到的就是爸爸在看电视，妈妈在跟别人打***。这样的环境就是不利于孩子养成热爱学习的好习惯的。换一个环境，孩子就会不由自主的爱上学习。如果孩子放学之后回到家里，首先看到的是爸爸坐在沙发上静静地读报，妈妈坐在桌前认真地读书。而且爸爸妈妈的脸上都显示出非常享受、非常陶醉的表情，这个时候孩子就不会贸然地去开电视，而是非常纳闷，爸爸妈妈报纸上和书里边到底有什么好东西能够让他们如此地陶醉。久而久之，孩子就会爱上读书、爱上学习。所以说，榜样的力量是巨大的。

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3. 节***日的时候，多带孩子出去走走，了解大自然、认识大自然。在孩子与大自然接触的过程中，孩子的脑海里会产生出各种各样奇奇怪怪的问题，这些问题恰恰是驱使孩子热爱学习的最原始的驱动力。兴趣是最好的老师说的就是这个意思。

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我对如何让孩子爱上学习的建议就是这些了，我相信只要按照正确的方法给孩子营造热爱学习的家庭环境，孩子就一定会爱上学习的，孩子学习成绩的提高也会指日可待的。希望我的回答能够帮助到你。

如果还有其他关于孩子学习方面的问题，欢迎继续垂询。

疫情期间，孩子在家学习，拖拉、磨蹭、效率低怎么办？

很高兴回答这个问题，其实我个人觉得，这个问题并不是疫情造成的，为什么我会这样说，其实这个应该是一直以来的问题，只是因为疫情所以凸现出来了而已，下面我来说一下我的个人看法。

首先疫情期间，孩子在家学习，拖拉、磨蹭、效率低这个应该怎么办？我觉得并不是因为疫情孩子在家这些问题效率低，而是因为疫情，所以这些问题都体现出来了，孩子应该平时就是这样，而且因为疫情缺少老师监管，那家长在干什么？难道家长都不在身边么？如果在身边孩子这样的话，家长不能很好管教么？那这样不就是家长的问题了吗？

其次就是孩子在疫情期间学习拖拉、磨蹭、效率低，其实这是因为孩子一直就没养成好的习惯，一直的习惯都是这样的，也有可能是因为家庭的风气就是这样，作为家长也是拖拉效率低的，才会让孩子被言传身教，从而变成了一个学习拖拉、磨蹭的人，但是为什么一直没有发现呢？

这是因为家长过于依赖学校，觉得在学校有老师管理，结果因为疫情，没有老师了，一下子就松懈下来了，而这时候的家长也不会管理，所以导致了孩子各方面都效率低下，所以并不是孩子因为疫情效率低下，只能说不去管理孩子，孩子效率就一直会这样，所以如果想改善就要从家长做起。

以上就是我对这件事情的看法，其实很多时候问题不是出在孩子身上，更多的都是在家长身上，所以遇到这样的问题，家长要先从自己思考。欢迎大家一起讨论这个问题。