树木养护心得-树木养护心得体会

摘要： 一年级爱心树家长陪读心得怎么写？这学期课外书读的还是比较多的,这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么,较以前比之,也有进步。希望下学期,新的学年有一个新的开始...

一年级爱心树家长陪读心得怎么写？

这学期课外书读的还是比较多的,这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么,较以前比之,也有进步。希望下学期,新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面,能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点,别老捧着历史看。最后一点,希望孩子别任性、性子别急躁,听妈妈把话说完先。

这个暑***你长大了很多,懂得了自觉学习,能合理安排时间,有了体育锻炼的意识,各方面有很大的进步,希望你制定***后能坚持并严格执行,那样你的暑***生活会更精彩。

树下的男孩彭学军写的读后感？

读后感：

这是一篇令人感动又令人深思的故事，当男孩小的时候，常常和树一起玩，爬树，摘苹果吃；男孩长大后，他不再天天来到树下玩了，他想买玩具。可大树没有玩具，于是大树把苹果全部送给了他，让他把苹果卖了用来买玩具。一些日子后，他回来了，又想要房子和船，于是把大树的树干和树枝砍下来造了一栋房子和一艘大船；当那个男孩再回来已经是多年以后了，可这个男孩回来没有向大树要什么，只是要个休息的地方，大树让男孩坐在他的树根上，大树微笑着，流下了喜悦的泪水。

男孩就似我们，大树似我们的父母，小的时候老依赖着父母，可没事的时候就想不起来父母，不理睬、冷漠不关心父母。但父母从来没有半句怨言。我不要做故事中的男孩，即使我和他有相似的地方也要尽力改掉。当父母老时更要加倍关心他们，以回报他们对我无私的爱和养育之恩。

读后感：大概内容是这样的：很久以前有一颗苹果树。一个小男孩每天都喜欢来这儿玩，有时他爬到树上摘苹果，有时在树下打个盹儿……他爱那颗苹果树，苹果树也喜欢他。读了这个故事，你知道文中写的树是谁吗？这颗树就是写的我们的'爸爸妈妈呀！

我们的爸爸妈妈就是这样，为了看到我们的笑脸，他们把我们要的东西都给了我们，所以我要好好学习长大报答爸爸妈妈。

课文《树》中表达艾青的什么思想感情？

《树》的创作时间是1940年，是艰苦的抗战时期。

结合时间背景来看，我体会到作者想表达民族力量在凝结，抗战很快会取得胜利。

如果抛开时代背景，单看这首诗：

树

一棵树，一棵树

也可以做这样的解读：人作为个体，是独立存在的，生命彼此存在差异，但人同时也是具有社会性的，彼此之间会因为文化、情感，产生深深的牵绊。个体独立，精神却流淌在同一条灵魂的河流里。

树

[ 现代·艾青 ]

一棵树，一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气

告诉着它们的距离

但是在泥土的覆盖下

它们的根生长着

在看不见的深处

它们把根须纠缠在一起

创作背景

《树》写于1940年春天，此时全面抗日战争已经进行了两年多了，正转入艰苦的相持阶段。这场民族战争正给予全体人民一次洗礼，使他们的灵魂在战争中经受严酷的磨练，日益走向精神的觉醒。艾青正是深切地体察到了时代和社会脉搏的动向，意识到了民族的觉醒已经到来。

赏析

树，只是自然界的一种具体事物，诗人托物于树，赞诵了一种独立向上，又根须相连的团结战斗的精神。形象与思维的高度融合，正是一切成功的文学作品的共同特征。

要理解这首诗歌，还需要知道一个历史事实，就是过去曾经有外国人侮辱中华民族是“东亚病夫”和“一盘散沙”。这虽然不一定全部是事实，但也的确反映了在列强侵略下民族遭受***的精神受到扭曲的一些现象。

艾青正是以诗人敏感的心灵感受和锐利的政治目光深切地体察到了时代和社会脉搏的动向，意识到了民族的觉醒已经到来，才从原野上一棵棵“彼此孤离地兀立着”的树的意象获得灵感，产生了“在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起”的联想。艾青赋予那些生长在大地上的一棵棵树以活生生的性格，以独具的眼光看到了“在泥土的覆盖下/它们的根伸长着”的潜在的事实，把它们作为一个伟大民族正在团结并凝聚成坚强力量的象征。他的这种艺术的表现，使人们在对生活现象的观察和融入中，获得了一种诗意的***并进而产生哲理的领悟。