园林树木与园林植物有何区别和联系-园林树木与园林植物有何区别和联系图片

摘要： 树木的生命周期和年生长周期是一样的？1）树木年周期：树木生长发育过程在一年中随着时间和季节变化而变化所经历的生活周期称为树木年周期。反映多年生植物每年周期性生长发育的过程。（2）树...

树木的生命周期和年生长周期是一样的？

1）树木年周期：树木生长发育过程在一年中随着时间和季节变化而变化所经历的生活周期称为树木年周期。反映多年生植物每年周期性生长发育的过程。

（2）树木的生命周期：树木繁殖成活后经过营养生长、开花结实、衰老更新、直至生命结束的全过程称为树木的生命周期。是指多年生植物从生到死生长发育的过程。

园林植物选择遵循的基本原则是？

园林树木选择的原则：

配植树木时，在满足其生态习性的基础上，应讲究美观。这种美既有树种个体的美，也有环境搭配后展现出来的美。

配置园林树木时要在大处着眼的基础上安排细节问题，注意季节及气候等变化。要满足园林设计的立意要求设计公园、风景区、绿地都要有立意、创造意境，配置时常常加一些诗情画意，从而达到设计者的要求。

园林设计的理念：

1、园林景观设计中艺术性理念

园林景观设计是从审美的角度出发，以实用功能为目的再创造。现代园林景观设计，从一开始就从现代艺术中吸取了丰富的形式语言，每一种艺术思潮和艺术形式都为设计师提供了可借鉴的艺术思想和形式语言。在园林景观设计中，设计师必须考虑园林景观的使用功能和艺术性。

2、园林景观设计的前卫性与多变性理念

园林景观设计既然是艺术，就要有一定的时代性。在在园林景观设计上必须把握住那些相对稳定而不变的设计元素，并能接受新的设计元素，包括新理念、新材料，紧跟时代的发展。

3、园林景观设计对民族文化的继承性理念

园林景观设计离不开生活，并与历史和文化相联系，成功的作品都离不开文化元素。我们要接受现代园林的设计理念，结合我国优良的传统文化和民族艺术进行创造，以促进中国具有世界性、有中国艺术特色的园林景观设计学科的迅速形成。

学习园林树木课程的意义是什么？

通过学习园林树木课程的学习，使学生掌握园林树木的形态特征、系统分类、生物学习性、生态学习性、地理分布和园林用途，为园林类专业课程及以后的园林工作打下良好的基础。

东西方园林树木差异？

东方园林通过植物造景区分人的社会地位，在封建社会，人分尊卑贵贱，而植物材料的运用也如此，由于皇帝地位的尊贵和其所拥有的特权，使得***园林在植物材料的选择上考究而别与私家园林，松树，柏树，在***园林中象征皇帝长寿、江山永固。

西方园林通过植物造景丰富园林景观。高大的乔木和低矮的灌木是西方园林造景的重要素材，花卉则是西方古典园林中不可缺少的材料。