什么是合理施肥

摘要： 合理施肥为什么能促进叶面积的增大？施肥可以增加叶片的叶面积大小，加快叶片的光合作用，从而给作物生长提供了更多的养分。叶片的大小可以通过手持叶面积仪来进行测定，手持叶面积仪可以测定不...

合理施肥为什么能促进叶面积的增大？

施肥可以增加叶片的叶面积大小，加快叶片的光合作用，从而给作物生长提供了更多的养分。

叶片的大小可以通过手持叶面积仪来进行测定，手持叶面积仪可以测定不规则叶片的叶面积大小。

合理施肥促进作物的健康生长，使枝叶繁茂、叶片阔厚，也就促进叶面积的增大。

合理施肥主要是:

一、氮、磷、钾及中、微量元素都能满足作物生长发育所需，这就要重施富含全营养素的有机肥，配合适量的化肥；

二、根据作物营养生长规律，保证适时的营养供给，如重施基肥、巧施追肥、深施叶面结合。

不合理施肥的三个影响？

施肥在农业种植中非常重要，不合理施肥通常是由于施肥数量、施肥时期、施肥方法等不合理造成的。有：

一、不合理施肥之表施式浅施。氮肥易挥发、磷肥易流失或难以到达作物根部，表施式浅施不利于作物吸收，造成肥料利用率低。肥料应施于种子或植株侧下方15cm以下。

二、不合理施肥之施肥过量。过多地使用某种营养元素，不仅会对作物产生毒害，还会妨碍作物对其他营养元素的吸收，引起缺素症。一次性施用化肥过多可能造成肥害，发生烧苗、植株萎蔫，甚至枯死。例如，施氮过量会引起缺钙；硝态氮过多会引起缺钼失绿；钾过多会降低钙、镁、硼的有效性；磷过多会降低钙、锌、硼的有效性。

三、不合理施肥之施肥时期不当。农作物施肥时期不当不仅会影响农作物的生长发育，还会造成肥料的浪费。如，小麦越冬期施肥会造成小麦返青后生长过旺，基部二、三节节间伸长，可能造成倒伏而减产。在玉米拔节期施肥可造成倒伏，使玉米三、四节节间伸长而减产。

四、不合理施肥之鲜人粪尿不宜直接施用于蔬菜，因新鲜的人粪尿中含大量病菌、毒素和寄生虫卵，如果未经腐熟而直接施用，会污染蔬菜，易传染疾病，需经高温堆沤发酵或无害化处理后才能施用。未腐熟的畜禽粪便在腐烂过程中会产生大量的硫化氢等有害气体，易使蔬菜***缺氧窒息；并产生大量热量，使蔬菜***烧种或发生根腐病，不利于蔬菜***萌芽生长。

合理施肥方法。为防止肥害的发生，生产上应注意合理施肥。一是增施有机肥，提高土壤缓冲能力；二是按规定施用化肥。根据土壤养分水平和作物对营养元素的需求情况，合理施肥，不随意加大施肥量，追肥掌握轻肥勤施的原则；三是全层施肥。同等数量的化肥，一次施用往往造成局部土壤溶液浓度急剧升高，伤害作物根系。因此，要全层施肥，让肥料均匀分布于整个耕层，能使作物避免伤害。

1、耕作层变浅，由于长期的机械耕作碾压和人工作业，使大部分果园的土壤耕层变浅，有效活土层在15公分左右，加之降雨、灌水沉实，“犁底层”上移加厚，形成了坚硬深厚的阻隔层，阻得了土水分、养分和空气的上下运行，阻碍了果树根系下扎延伸，土壤蓄水能力越来越少，抗旱性能不断下降。

2、士壤有机质含量降低，果园产量远大于大田作物，长期不施用或者很少使用农家肥、有机肥，中国传统农业精髓的种植绿肥也不搞了，土壤有机质长期得不到补充。再加上化学氮肥超量施用，加剧了土壤碳的耗竭。致使土壤有机质含量严重不足。土壤有机质减少会引发一系列土壤问题，土壤酸化和次生盐碱化，土壤结构破坏土壤肥力低下，土传病害（如根腐病）加剧等。

3、土壤结构破坏、板结严重，由于土壤缺乏有机肥补充，以及不合理的耕作和不合理的灌溉，化肥的大量施用，加剧了土壤团粒结构的破坏，致使土壤板结越来越严重，直接影响到土壤的自然活力和自我调节修复能力。

如何进行科学合理地施肥？肥料施不好会有哪些肥害？

俗话说“庄稼一枝花，全靠粪当家”，说明了肥料的重要性。但是，如果施肥不科学，不但不会促进作物的生长发育，反而会有危害。想要做的合理科学施肥，需要做好以下几方面。

1、因地制宜，进行测土平衡施肥。要按照农作物的需肥规律和土壤的供肥能力，坚持土壤缺什么肥料补什么，缺多少肥料补多少的原则进行施肥。

2、改进施肥方式。传统撒施的方法肥料利用效率低，尤其是氮肥（氮肥经过一系列过程后容易挥发损失掉）。因此，如果有条件可以***用水肥一体施用，将肥料溶解在水中，与灌溉水配兑成水肥混合液后进行灌溉。

3、注重肥料搭配。一定要增施有机肥和生物菌肥，减少化肥用量。化肥施用过程中要注重大量元素和中微量元素搭配施用。

4、施化肥后不能过量灌溉。大多数化肥易溶于水，如果进行过量灌溉，化肥溶于水后会被灌溉水淋洗到根系以下，造成肥料的浪费。

5、把握最佳施肥时间。如长效肥和控释肥应一次性施用作基肥，其他种类的肥料应根据农作物的生育时期及需肥规律进行施肥。

肥料施不好会存在以下危害：一是肥料用量大会造成烧苗；二是养分搭配不合理，容易造成作物缺少某种元素（如缺锌）而生长发育不良；三是施肥量不足造成作物生长缓慢，发育不良等。